树立科学的择业价值观有利于高职院校学生顺利融入社会。以江苏省内8所高职院校共2 493名学生为调查对象，从择业认知情况、价值取向、态度动机、目标职业以及择业途径等维度开展择业价值观现状研究，并指出高职院校学生择业价值观存在认知不准确、动机不清晰、自身能动性低等问题，提出从强化理想信念教育、提升择业能动性、利用人才图谱工具等方面，对高职院校学生择业价值观进行有效引导。
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