对高等农业院校农科硕士研究生课程结构体系的创新进行了探索,针对当前农业高等院校研究生大农学专业课程结构与现实人才需求的矛盾和冲突,结合农科硕士研究生课程体系的现状,构建了"三.三"课程结构模式,并分析了该模式的创新点和不足之处,提出了推行"三.三"课程结构模式应做好的工作。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
