对湖南益阳H区农村学校部分留守儿童的调查结果显示,家庭教育薄弱是造成农村学校留守儿童情感缺失的重要原因之一,主要表现为家长忽视与留守儿童的沟通交流、家长言传身教欠缺、家长教育方式不科学等。留守儿童情感缺失表现为自卑、冷漠、叛逆、敏感、暴力。政府、学校、家庭、社会应齐心协力,分别采取政府健全留守儿童管理体制机制、加强留守儿童教育管理、落实留守儿童家庭教育责任、发动社会力量广泛关注留守儿童等措施,预防留守儿童情感缺失。
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