科学内涵与学前儿童科学教育

作者：赵小蕾

来源：百科知识, 2023, (09): 82-84.

<正>长期以来，《学前儿童科学教育》课程的教学基本以传统的讲授法为主，通过这种方式学生虽能较好地掌握和理解课程设计的基本概念等理论知识，但在活动设计及组织实施方面还存在很大的不足。因此如何在保证现有课程内容连贯化和逻辑化的基础上，通过改革课堂教学模式，提高学生课程学习的积极性和主动性，提升科学素养并增强教学设计和实施能力，是关键也是难点。一、认识科学的内涵（一）科学不仅仅是知识把科学理解为知识其实是源远流长的。《辞海》中就将科学定义为运用范畴、定理、定律等思维形式，反映现实世界各种现象本质和规律的知识体系。

• 出版日期2023
• 单位平凉职业技术学院