在总结国内外爱情心理学课程开设情况的基础上,将爱情心理学课程的教学目标设置由低到高的三个层次,最终使学生学会解决爱情困惑并树立正确的婚恋观;教学内容上注重教学体系的完整性及实效性;教学方法的选择上,除了传统的理论授课之外,采用案例讨论法、角色扮演法、影视文学赏析法、社会调查法、分组讲座法等多种方法;考核方式上,结合平时成绩、实践成绩、分组讲座成绩和期末成绩共同组成总成绩。这种教学模式取得了较好的教学效果。
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