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摘要
<正>一、辅导员制度的产生及其职责、角色的演变为了加强政治领导,改进政治思想教育,于1953年,我国在高校建立了思想政治辅导员制度,明确了辅导员的主要职责是对大学生进行思想政治教育。此时的辅导员属于"思政型"的辅导员,其主要职责是教育,具体对学生开展思想政治方面的教育。然而,自1978年改革开放后,随着我国高等教育事业的蓬勃发展,特别是进入高等教育大众化阶段之后,我国高等教育的客观形势发生了新的变化,同时也给辅导员工作带来了新的挑战,具体体现为:由于扩招导致大学生综合素质普遍下降;大学生群体结构以独生子女为主,
- 出版日期2008
- 单位广东金融学院
