谈合作学习的课堂定位

作者：赵婧; 徐帆

来源：教学与管理, 2010, (10): 6-8.

• 策略
• 微观视角
• 教学组织形式
• 定位

<正>从20世纪八九十年代至今,我国教育工作者就合作学习展开了多维度和多层次的理论与实践研究,总结概括了合作学习的一系列研究成果。然而通过文献梳理发现:关于合作学习课堂定位问题却始终没能受到足够的关注,这在一定程度上阻碍了合作学习理论水平的深化

• 出版日期2010
• 单位北京师范大学