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摘要
思政课程与课程思政有着不同的定义和内涵,所分属的学科体系、包含的课程结构及教学目标任务都不相同。在"三全育人"的总框架下,课程思政的实施强调所有课程与思政课程同向同行、协同育人。然而到底是思想政治理论课作为课程思政的实施主体、核心,还是其他知识类课程是课程思政实施的主渠道或主导;思政课程与课程思政有着什么样的联系和关系。本文从高等教育树立立德树人根本任务大背景下,结合相关理论尤其是马克思主义环境与人关系理论、思想政治教育环境论,论证了思政课程在课程思政实施过程中的方向引领、理论指导的核心地位。
- 出版日期2020
- 单位南京医科大学
