中国的高等院校在开展羽毛球教学过程中存在着一定的问题,很多高等院校并不重视对学生体育课程考核方案的科学化制定,高等院校在进行羽毛球教学的考核上也相对比较单一,没有真正意义上体现高等院校学生的需求,限制了很多学生在羽毛球运动方面的全面发展,无法形成积极的带动作用。在高等院校的体育课程教学中,很多体育教师在进行日常的授课,也没有针对学生对于羽毛球技能的掌握状况进行分类别教学。因此,应该积极探索这些教学机制所存在的问题,推进高校羽毛球运动教学方式的发展。
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