社会的发展进步对职业教育的质量提出了更高的要求,与此同时,通识教育作为提高学生综合素质,促使学生全面发展的重要部分也得到了越来越多的关注。在以培养技能型人才为教学目标的高职院校中,更要重视培养学生的科学素质与人文素养,将科学技术哲学有效地融入高职通识教育中,才能促使学生成为兼具科学创新能力和人文素质的综合型人才。
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