采用文献资料法、比较分析法以山东省体育高考为例,总结归纳出体育高考训练课的定义,找出其与普通高中体育课的异同,再根据维果茨基的"最近发展区"理论,结合体育高考训练课自身的特点,分析"最近发展区"理论在体育高考训练课中应用性,并分析其可行性,以便提高体育高考训练课的效率和学生的运动成绩,使学生最终拿到体育高考考试合格证。
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