<正>把数学作为一种解决问题的工具，使其为解决物理问题服务，这种思想被称为“数理结合”思想，它既是一种跨学科的融合,又是提升学生综合能力的有效手段.例如，在初中物理学习过程中，电功率的最值问题经常作为考试中区分学生综合能力的题目出现，令很多同学感到头痛.如果同学们能借助数学的手段进行问题求解就会方便许多.
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