中职学校留守学生是一个特殊群体,所谓的"问题学生"居多,关注他们的健全人格的培养要比知识技能的培养更有意义。我们可以尝试通过辅导学生基本生存技能、养成良好习惯、强化学生兴趣、补偿"感恩教育"等措施,健全中职学校留守学生的健康人格。
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