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后批判教育学视域下的大学英语专业写作教学
作者:陆阳; 张荣萍
来源:
长春教育学院学报
, 2013, (17): 84-85.
后批判教育学
大学英语
写作教学
摘要
提高学生的英语写作能力是大学英语教学的重要方面。本文结合后批判教育学理论中的提供自我身份意识以及批判性思维,分析我国大学英语专业写作教学的现状及存在的问题。
出版日期
2013
单位
淮北师范大学
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