<正>单元整合教学从单元整体出发确定教学目标,对单元教材内容进行重组,通过单元导读、整合教学、拓展阅读、写作指导、实践活动等板块的系统学习,帮助学生逐步形成新的意义建构。1.自主设计单元导语单元导语是学习该单元的"路标",引导学生聚焦学习目标,找到学习的切入点与路径。景山版小学语文教材没有导语,教师抓住这一契机,让学生根据单元导语的指向和自己的求知兴趣,自主撰写
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