高中语文群文阅读教学融入思政教育，既能有效促进语文学科教学与思政教育的融合，也能更好地发挥语文课程的育人化人功能。教师要正视实施过程中存在的种种问题，如对语文学科的思政教育功能认识不到位、对思政教育内容及理念的理解较为片面、教学方法不合理等，并着力探讨高中语文群文阅读教学融入思政教育的有效策略。要注重更新教学理念，提升思政素养；深入发掘教材蕴含的群文资源和思政资源；在群文阅读教学中融入时事热点；注重多种形式融合，创新教学方法；注重课内外结合，读写结合。
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