小学数学教学的重要组成部分即为课前预习,学生借助课前预习活动可对新知内容形成初步了解,对自身的疑惑之处加以明确,提高学生课堂学习针对性,还可促使学生积极主动参与到课堂讨论及分析过程中,学生还可在教师引导下提高自身学习效率,对于教师课堂教学效率的提升而言也可起到积极作用。
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