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摘要
初中美术课程设置的一个根本任务就在于传授学生基本绘画理论知识的基础上培养其个性化的人格特质,在艺术上的造诣也从不同程度上反映了一个人对这个社会万事万物的认知以及通过调动自身的主观能动性进行独具特色的个性化表达能力。而对学生个性化的培养一个重要的课题就在于初中美术教师在教学过程中如何高效地渗透个性化教学方法,在完成基本教学任务的同时更加注重对学生人格魅力的培育。本文首先具体阐述初中美术个性化教学的现状,在此基础上,给出一些如何更好地进行初中美术个性化教学的可行性策略以供读者参考。
- 出版日期2018
