随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的颁布,我国教师教育已进入一个新的时期,中小学教师培训工作也历史性地受到高度关注。德国教师培训在分类设计、强化实践、强调参与、注重实效等方面的经验和做法,为解决目前我国中小学教师培训工作中急待解决的问题提供了很好的借鉴和启示。
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