微视频应用在中医学专业《内科学》课堂教学中,具有内容广泛、制作方便、学习高效、内容直观等优势,特别是能提高实践课教学效果。在制作此类微视频时,应该根据学生专业特点、疾病特点,把握重点、难点,并建立有效的反馈机制,最终使学生能利用微视频,进行课前预习、课堂精学和课后复习,提高学习效率和质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
