为适应培养高水平创新型、研究型人才的需要,吉林大学白求恩医学院药理教研室优化七年制实验课课程体系,通过强化实验课教学,改革传统的教学模式为"以学生为中心"的教学模式,设置循序渐进的教学环节和采用综合的实验课成绩评定体系,进行一系列的实验课程改革与实践。