项目驱动式教学法应用于财经类本科专业课程的影响因素研究

作者：万春

来源：教育教学论坛, 2015, (50): 144-146.

• 项目驱动式教学法
• 财经类本科专业课程
• 影响因素

项目驱动式教学法是解决我国财经类大学生实践能力弱这一难题的有效途径。本文分析了项目驱动式教学法应用于财经类专业课程的影响因素、存在的问题,进行了统计分析,提出了推广建议。

• 出版日期2015
• 单位江西财经大学