英语是一门语言学科,更是初中教育不可缺少的组成。该学科在于培养学生语言技能和综合素质,但相关研究指出,部分英语教师仍然没有摆脱传统应试教育理念束缚,课堂中采取的阅读教学方式枯燥单一,完全忽略学生主体作用,以至于消磨学生学习积极性和主动性,降低英语课堂教学效率。对此,本文则从巧借信息技术、注重语篇分析以及开展课外阅读等分析农村初中英语阅读教学策略,望给予教师提供教学参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
