受少数民族传统文化观念、家庭教育、经济背景、自然环境、教育投入等多重客观因素的制约,宁夏农村回族女性教育发展仍然缓慢。本文通过对宁夏农村回族女性教育发展中性别与公平问题研究分析,提出改变其女性教育公平和性别平等的几点措施。
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