师范生教育是未来教师资源的储备路径,对师范生进行合理增负不是额外加重学业负担,而是整改畸形的教育现状,实现育人目标的回归,培养师范生应具备的各项能力。合理增负的路径有:开展师德养成教育、淘汰"水课"、打造"金课"、教学技能融入情境、多学科协同发展、把控多方面结果评价,旨在积极探索如何培养能够适应未来挑战和角色的新时代教师。
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