从“事实”出发，打造真实科学课堂

作者：汤淑敏

来源：西部素质教育, 2022, 8(20): 189-192.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202220055

• 科学课堂
• 真实
• “事实”

为了提高科学课堂教学效率，文章从应让学生主动收集“事实”、应让学生重视整理“事实”、应让学生积极卷入“事实”、应让学生真正尊重“事实”四个方面论述了从“事实”出发，打造真实科学课堂的策略。

• 出版日期2022