为什么语文科在学生心中的"地位"会降低?为什么会不重视母语的学习?应该说原因众多、错综复杂:有社会家庭的原因,有学校教师的原因,有教育体制大环境的原因,有教育教学具体环节的原因。在大环境、大气候一时难于改变的情况下,作为语文教师应考虑如何从具体的教学环节、教学过程的"调整"中来提高学生的兴趣与积极性,提高学习语文的效率与效果。
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