高等教育质量是当前备受关注的热点问题,本文认为教职工的工作积极性和能动性是建设一流本科教育的关键,并基于行为科学理论对如何调动教职工的工作积极性和能动性进行了探讨,提出了一些调动教职工工作积极性的设想和意见。
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