在幼儿园开展德育工作的过程中,幼儿教师应该充分的尊重幼儿个性化特点,以幼儿为中心开展幼儿德育工作,突破单一的德育说教模式以及机械化的练习模式,将幼儿园的德育工作渗透在游戏活动中。幼儿教师应该以德育为核心,设置多种多样的游戏活动,充分的激发幼儿的学习兴趣,使得幼儿在游戏的过程中接受道德教育。笔者针对幼儿园德育在游戏活动中的渗透途径进行了深入的探究,希望有助于幼儿园德育工作的开展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
