近年来,教师的数字胜任力成为推动教育信息化健康可持续发展的关键因素,开发相关自评工具对教师数字胜任力的持续提升至关重要。欧盟以及欧洲国家近年来开发的数字胜任力自评工具,对我国教师数字胜任力自评工具的开发有三点启示:构建数字胜任力标准,个性化开发自评工具;自评与大规模测评相结合,以评价促提升;注重教师反馈,紧跟前沿数字技术,实现标准和自评工具的动态更新。
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