基于层次分析法的高校教学质量评价指标体系研究

作者：朱彦杰

来源：四川职业技术学院学报, 2017, 27(06): 84-86.

DOI：10.13974/j.cnki.51-1645/z.2017.06.019

• 教学质量
• 指标
• 评价

通过研究影响高校教学质量评价的有关因素,选取九个重要指标,构建教师教学质量评价指标体系;运用层次分析法构造判断矩阵,并对各评价指标进行权重确定和一致性检验,给出提升高校教学质量的一些合理化建议。

• 出版日期2017
• 单位许昌学院