新课改环境下,道德与法治课更加注重对学生核心素养和思维能力的培养。传统的教学模式已经无法适应现在的教学需要,而陶行知先生的创造教育思想为教学提供了积极的指导意义。借助创造教育,教师可以启发学生进行深度学习,从而实现品德与能力共同培育的教育目的。
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