分析乡土资源的教学策略:灵活巧妙地运用乡土资源,适当调整生物课堂教学的内容、环节和情境等,可以调动学生的学习兴趣、使学生享受学习的乐趣、增加积极向上的志趣,且让课堂洋溢着生态、生活、生命、文化、乡土等多种"趣味",从多方面提高课堂教学效率。
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