浅谈小学数学教学的创新

作者：尤爱萍

来源：Shanxi Education, 2018, (10): 63.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2018.10.052

• 小学数学
• 创新
• 教学

<正>在教学活动中,学生既是教学活动的参与者,又是教学成果的受益者。但是,数学教学和学习本身是十分枯燥的,如何在教学活动中培养学生的学习积极性,进而激发他们的潜能,使其在不断的学习过程中增强创新意识。通过多年的教学实践,现就个人的几点经验与大家共享。一、必须转变陈旧的传统教学观念,创新情景教学模式要适应从传统教育向素质教育的转变,就必须在小学数学教学中,按照新课程标准的要求,积极体现"学生是教学活动的主体"这一观念,在数学教学中引入情景式的教学模式,通过不同的情景培养和激发小学生的创造性思维,重视学生的个性发展以及实践

• 出版日期2018