<正>新课程改革,不仅仅是改革课程,更重要的是对教师授课方式,以及教师自身的改革,对于班主任来说,我们更要成为新课程的参与者、实践者与研究者,研究教学方法,研究学生思想动态,更好地了解学生。班主任老师的专业化发展其实就是通过终生学习、终生反思、终生练习使其在专业领域有显著的提升。培养一支专业化的教师团队,是
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
