大学生心理健康教育课程对大学生心理健康素养的培养有重要指导作用。本文描述了在大学生心理健康教育课程教学中将“思政”育人元素与绘画心理技术结合，根据课堂教学内容设置绘画心理主题引导学生进行与教学内容相关的讨论和练习，通过“思政”元素启发学生内在动力，改变课程教学模式，提升教学效果，进而提高学生的心理素质，达到心理育人效果。
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