情境教学是新课程改革实施以来被广泛应用的一种教学模式，它注重知识与生活的结合，能够呈现真实的场景供学生体验，继而使其不断探索，以提升学生解决问题的能力，这是传统数学课堂无法实现的。对于小学生而言，生动有趣的课堂更易激起他们的学习热情。由此，利用情境教学开展小学数学课堂活动将大大提升学生的参与度，继而能够进一步提升学生的数学水平。文章探讨了情境教学的作用，并结合多种情境展开了教学思考。
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