本文针对开放教育与成人高等教育的基本概念、办学沿革及二者未能在榆林市一体化协同发展等方面展开深入论述，重点从招生时间、录取门槛、经济成本、教学方法、考核方式和毕业颁证等六个维度进行对比分析进而得出分析结论。
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