摘要

在教师专业化以及专业标准运动的推动下,澳大利亚联邦教育部门制订并颁布《国家教师专业标准》,要求其他所有教师专业标准都要与此标准保持一致。澳大利亚维多利亚州根据《国家教师专业标准》制订了《幼儿教师专业标准》,对幼儿教师的专业发展要求做出了明确的规定,彰显了以幼儿为本的教育理念,注重多元文化的理解与教育,明确了幼儿教师专业发展的阶段性,并强调幼儿教师作为持续学习者的专业发展。