信息化教学设计:“源点”与关键点

作者：吴振峰

来源：湖南教育(中), 2018, (05): 52.

<正>面对数字时代的新生代学生,教师只有根据学生的心智特点、学习兴趣和学习习惯,运用现代教育理论和信息技术,对课程与课堂教学进行改革和创新,才能适应和满足其学习需求,提高教学质量。因此,当代教师不但要学习学科专业知识和实践技能,而且要把握信息化教学设计的"源点"和关键点,使教学更有根基,更有实效和张力。一、信息化教学设计的"源点"信息化教学设计是充分利用现代信息技术和信息资源,找到源头活水,科学安排教学过程的

• 出版日期2018
• 单位湖南大众传媒职业技术学院