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摘要
在脑卒中认知障碍门诊与随访记录系统设计过程中,利用Oracle数据库开发门诊与随访记录系统,在教学实验课上采用项目实践方法、MOOC（massive open online courses）与翻转课堂教学模式相结合的方式提升学生自主学习能力。在Oracle数据库实验过程中,培养学生对数据结构化存储、数据操纵和SQL（structure query language）语言的操作能力,培养学生数据分析能力与数据库设计能力。在教学实验班中,实施医疗系统项目驱动式教学法、MOOC与翻转课堂相结合的教学模式的教学效果比传统教学方式的教学效果好。
- 出版日期2017
- 单位徐州医科大学
