阅读教学是高中阶段进行词汇、文化知识、情感态度价值观教育的主要载体。反观和研究我县的高中英语阅读教学,虽然教师普遍认识到阅读教学的重要性,但我们的教学实践和学生阅读缺乏先进理念的指导,普遍存在教学效率低下的问题。本文拟从深入剖析我县英语阅读教学现状,找出瓶颈所在,挖掘传统英语阅读教学的优点,找到解决问题的策略,真正实现学生英语阅读能力的大幅提升。
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