文章首先阐述了信息技术在小学数学图形教学中应用的价值,然后提出了相应的应用策略,即借助信息技术手段提高小学数学图形教学质量;利用多种信息技术手段提高小学数学图形教学的效率;借助信息技术推动小学数学图形教学方式的转变。
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