<正>随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下文简称《纲要》)的颁布以及试点实践的开展,幼儿园课程改革——多元化的本土实践拉开了帷幕。接下来颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》(下文简称《指南》)为课程改革带来了新的契机,生成课程的理念也随之产生。生成课程即教师根据察觉到的幼儿需求和兴趣点,不断调整活动导向,促进幼儿有效学习的动态过程。
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