信息技术与教育深度融合是从国家、课程到个体终身学习层面的必然发展趋势。信息技术既可以对“双减”进行“量”的丰富，也可以对其进行“质”的改变。笔者结合丰富的课堂教学实践，以初中语文与信息技术的深度融合为例，总结了希沃白板助力初中语文“一课一得”的优势：希沃助力“一得”，习得阅读兴趣；希沃助力“一得”，希沃助力“一得”，习得表达规律；希沃助力“一得”，悟得文本主旨。
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