多元智能理论视域下继续教育人才培养

作者：李光; 王心薇

来源：河北大学成人教育学院学报, 2016, (01): 22-25.

DOI：10.13983/j.cnki.jaechu.2016.01.004

• 多元智能理论
• 继续教育
• 人才培养 multiple intelligences theory
• continuing education
• the cultivation of talents

多元智能理论作为20世纪90年代以来世界教育改革的重要指导思想,在大力倡导终身学习、构建学习型社会和强调个性化学习的新形势下,对继续教育人才培养有着丰富的理论和实践意义。笔者通过对多元智能理论的概述,从四个方面分析多元智能理论视域下继续教育人才培养的意义,并提出具体的实施策略。

• 出版日期2016
• 单位山西大学