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摘要
目的:探讨BOPPPS与PDG结合的教学模式在西医内科学理论教学中的效果。方法:以浙江中医药大学本科生为研究对象,分为实验组和对照组,分别采用BOPPPS与PDG结合的教学模式和传统教学方法。课程结束后行问卷调查及理论考试综合评估。结果:问卷调查显示学生认可BOPPPS与PDG结合的教学模式,实验组的理论考试总成绩、基础识记部分成绩和病例分析部分成绩均明显优于对照组（P<0.05）。结论:BOPPPS与PDG结合的教学模式可提高西医内科学教学质量,值得推广。
- 出版日期2017
- 单位浙江中医药大学; 第一临床医学院
