文章首先阐述了在校企合作背景下顶岗实习"双主体"管理模式的定义,其次从三个方面阐释了校企合作双主体对学生顶岗实习的重要性,最后从校企共定课程标准与教学计划、共育指导教师、建立顶岗实习机制三个方面提出了校企合作双主体模式的一些策略。
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