提升地震波动力学的教学效果，一直是勘查技术与工程专业相关教师教学研究和探索的重点。在新工科背景下，对本课程的教学工作提出了更高的要求，课程教学由偏重理论的推导和分析，向注重培养学生分析问题和解决问题的能力转变。从思政教育、教学形式和教学技术等多个方面对本课程的教学改革进行分析与探索，以实现学生在建立本课程理论体系基础上，个人能力向创新型和应用型转变。
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