"兴趣是最好的老师",在英语教学中只有充分激发学生学习英语的兴趣,才能让学生乐于接受,并全身心投入学习和探索中,变"苦学"为"乐学",从而取得事半功倍的成效。用"生活化"的课堂语言教学可大大降低知识点的难度,既符合小学生的年龄心理特征和认知规律,又符认知心理学原理,更符合课堂教学的需要。"生活化"的课堂语言,能让学生好学易懂,在很大程度上激发了学生学习英语的兴趣,提高了学生学习英语的意识及效率。
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